In het onderwijs wordt nieuwsgierigheid steeds vaker beschouwd als een superkracht. Nieuwsgierige leerlingen zijn gemotiveerd, stellen veel vragen, zijn leergierig en betrokken in de klas. Ze gaan verder dan het onthouden van informatie en zoeken actief naar mogelijkheden om te ontdekken, te leren en lesstof toe te passen. Ook als onderwijsprofessional maakt nieuwsgierigheid het verschil door open te staan voor verandering, te blijven vernieuwen en je te verplaatsen in andere perspectieven en ideeën. Maar… inmiddels weten we allemaal dat leren vanuit nieuwsgierigheid lang niet vanzelfsprekend is. Hoe blijf je zelf als leraar of docent nieuwsgierig in je dagelijkse onderwijs en hoe inspireer je je leerlingen tot een nieuwsgierige houding tijdens je dagelijkse lessen?

Met zijn initiatief Nieuwsgierig Denken laat Jason Fredrick als jonge spreker op een bevlogen manier zijn publiek kennismaken met de kracht van nieuwsgierigheid en verwondering in het onderwijs. Zijn onuitputtelijke nieuwsgierigheid over hoe de wereld werkt en wat mensen drijft, laat hem nooit stoppen met leren. Via een activerend, inspirerend en wetenschappelijk onderbouwd verhaal deelt hij zijn visie en praktische handvatten voor leven lang leren en ontwikkelen vanuit nieuwsgierigheid in het onderwijs.

Nieuwsgierigheid staat vaker dan eens onder druk. Onderzoeken wijzen zelfs uit dat leerlingen in de loop van hun schooltijd zelfs mínder nieuwsgierig worden. Nieuwsgierigheid is een bijzonder, ontastbaar iets. Maar… iets dat wél getraind kan worden! Hoe kun je onze allermooiste eigenschap inzetten om leerlingen met meer plezier te laten leren? Leerkrachten en docenten hebben namelijk de sleutel in handen om een nieuwsgierige sfeer in de klas te creëren: een veilige sfeer waar leerlingen durven vragen te stellen, met trots nieuwe dingen proberen en samen op onderzoek uitgaan. Uit onderzoek blijkt dat nieuwsgierige lessen zelfs helpen om leerlingen de lesstof beter te laten begrijpen en onthouden! Nieuwsgierigheid prikkelen is dus dé manier om kinderen te verwonderen en te activeren in de klas. Jason Fredrick neemt zijn publiek mee in deze fascinerende wereld van nieuwsgierigheid. Hoe word je nu precies nieuwsgierig? Hoe werkt het in je brein? Welke technieken werken om nieuwsgierig denken en doen te activeren bij leerlingen én jezelf? Hoe wakker je het vragen stellen aan?

Aan de hand van wetenschappelijke onderzoeken geeft Jason bewezen tips, technieken en methodes die een nieuwsgierige houding bij leerlingen en onderwijsprofessionals stimuleren. Na een interactieve en energieke inspiratiesessie weten de deelnemers alles over de kracht van nieuwsgierigheid en zijn ze geïnspireerd met werkvormen, ideeën en materialen die ze direct de volgende dag kunnen inzetten!