Karen Heij staat voor heldere advisering over integere en rechtvaardige toetsing en onderwijs. Het advies kan in de vorm van een presentatie, een workshop of meer intensieve advisering, coaching of begeleiding. Zolang het onderwerp betrekking heeft op ‘toetsing’ en ‘onderwijs’, ongeacht de vorm van onderwijs (po, vo, mbo, ho of wo) kun je bij Karen terecht.

Met tal van aan toetsing gerelateerde vragen is zij de afgelopen jaren aan de slag geweest in gastcolleges, lezingen of (meerdaagse) workshops, zowel met docenten als directies, besturen en beleidsmakers. Voor concrete vragen die gaan over toetsconstructie zelf (het maken van een toets, het beoordelingsmodel, de beoordeling zelf en de cijferbepaling) tot en met (beleids)vragen die meer betrekking hebben op het denken dat aan toetsing vooraf gaat. Maar ook voor vragen die meer gaan over visie op onderwijs in relatie tot toetsing. Want je visie op onderwijs kun je kracht bijzetten door visie en toetsing in lijn te brengen met elkaar.

Taal en toetsing vormen de rode draad van Karens werk: Taal als object van toetsing en taal als middel waarmee toetsing gestalte krijgt. Zij is mede-auteur van de publicatie ‘Schrijven in eenvoudig Nederlands’ en ‘De Grondwet in eenvoudig Nederlands’. Zij schreef diverse publicaties over taal en taalbeleid (voor vakdocenten, voor taaldocenten en voor schoolleidingen). Over taal en taalbeleid adviseerde ze één van de schoolbesturen op Curaçao in de periode 2011-2019.

Haar promotieonderzoek voerde ze uit als buitenpromovendus bij de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur in de periode van december 2017 tot december 2020 (promotie op 21 april 2021).